Összehasonlító Alkotmányjog szakos jogi mester

Az összehasonlító alkotmányjog mesterképzésének tanterve az alkotmányos kormányzat fejlődésével és működésével kapcsolatos kérdéseket öleli fel szélesebb politikai, társadalmi, történelmi, regionális és nemzetközi összefüggéseiben. Az alaptanterv az összehasonlító alkotmányjog alapvető kérdéseire összpontosít, az alkotmányalkotásra és az alkotmányos tervezésre, az alkotmányos kormányzásra (a hatalmak horizontális és vertikális szétválasztása), valamint az alkotmányos jogok védelmére a világ vezető, feltörekvő és hanyatló alkotmányos demokráciáiban. A tanterv lefedi az összes főbb jogrendszer történelmi és jelenlegi fejleményeit.

A Jogi Tanszék minden programjához hasonlóan az LL.M. Az Összehasonlító Alkotmányjog programja elkötelezett a kutatás-alapú oktatás mellett. A nappali tagozatos oktatók kutatási és oktatási területei közé tartozik a demokráciába és a jogállamiságba való átmenet (és az onnan való átmenet), az alkotmányozás történeti perspektívából és a folyamatban lévő alkotmányalkotási folyamatok során, az összehasonlító alkotmánybíráskodás, a kialakult polgári és politikai jogok. és a feltörekvő demokráciák, az egyenlőség és a megkülönböztetésmentesség kérdései, a társadalmi-gazdasági jogok, az orvosbiológiai jog és a reproduktív jogok, valamint az európai alkotmányosság. A részmunkaidős (látogató) oktatóink tanfolyamai erre a magra építenek, és lehetővé teszik számunkra, hogy kurzusokat vezessünk be az újonnan megjelenő alkotmányos fejleményekről, amint azok felmerülnek. A program a „globális jogállamiság” és az „igazságosság és egyenlőség” két választható tematikus szakirányon keresztül más tanszéki mesterképzésekkel való szoros együttműködésből is részesül.

Magasan képzett és sokszínű nappali és részmunkaidős (látogató) oktatóink felkészítik a hallgatókat az összetett alkotmányos problémák összehasonlító és interdiszciplináris elemzésére. A kurzusok lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy alkotmányos kérdéseket fedezzenek fel a jogrendszerekben, vegyenek részt a fejlett kritikai gondolkodásban, és finomítsák érveiket a szóbeli interakciókban és a csoportmunkában. Az osztályok rendkívül interaktívak, lehetővé téve a hallgatóknak, hogy részesüljenek a diákság nemzetközi összetételéből; Az osztályon belüli megbeszélések betekintést engednek a kortárs alkotmányos fejleményekbe, ahogy azok fejlődnek, lehetővé téve a kritikus elköteleződést ezekkel a fejleményekkel oly módon, hogy az érzékeny legyen tudományos közösségünk multikulturális összetételére. Az egyéni kutatási készségek fejlesztése a különböző kurzusokhoz írt összehasonlító probléma-vezérelt dolgozatokon, valamint a szakdolgozatban (a Szakdolgozat pályán) vagy a záródolgozatban (a Capstone Trackben) történik.

A hallgatókat arra ösztönzik, hogy az interdiszciplináris betekintésen alapuló elméleti keretet használva, összehasonlító alkotmányelemzésen keresztül foglalkozzanak a gyakorlati alkotmányos problémákkal. Ennek eredményeként diplomásaink fejlett elemzői készségekkel tudnak válaszolni a kihívást jelentő alkotmányos és alapjogi problémákra, kritikus összehasonlító alkotmányelemzésre támaszkodva, és gyakorlatorientált és szakpolitikai szempontból releváns válaszokat kívánnak kínálni.

Program akkreditáció/regisztráció

• A programot New York állam oktatási minisztériuma hagyta jóvá és regisztrálta
• Az Ausztria Minőségbiztosítási és Akkreditációs Ügynökség (AQ-Austria) által akkreditált program